Imágenes Territoriales y Devenir Histórico

En este Sitio, podrá conocer un Esquema de Contenidos posible para estudiar Ciencias Sociales. La propuesta está complementada, con el resto de los Blogs de la Red GEOHUMANIDADES. Sus Temáticas se concentran principalmente, en Geografía e Historia y se integran con diversas disciplinas que favorecen el estudio de las Sociedades y los Territorios.

Los Artículos abarcan los orígenes del Planeta Tierra y el desarrollo de la Civilización. El enfoque no es de tipo enciclopédico, ya que, en las instancias de profundización de contenidos, se requiere de aporte bibliográfico específico. Aquí incluyo referencias bibliográficas que considero importantes y necesarias, pero no por ello son las únicas. Existe una gran variedad de autores y enfoques innovadores para las temáticas en cuestión. Lo que deseo transmitir aquí, es una visión integrada que colabore en el entendimiento de los principales procesos históricos y geográficos.

Nota: Para ampliar e integrar los Ejes Temáticos, visite los Blogs del Departamento de Ciencias Sociales, el Canal de Videos en YouTube y mi Página en Facebook. En esta última, se publican periódicamente noticias, documentales e información que complementan el Proyecto de Trabajo.

Gracias por el Tiempo compartido...

© Gustavo Norberto Duperré

En junio de 2011, se publicaba el primer Post en nuestro Sitio y poco tiempo después comenzábamos a transitar este apasionante recorrido histórico, geográfico y cultural. Una tarea que implica búsquedas, creatividad y nuevos desafíos en lo que respecta a la Difusión de la Cultura y las diversas disciplinas que forman parte del corpus teórico de las Ciencias Sociales y las Humanidades.

En función de lo expresado y de los más de 15.000 lectores que nos han visitado hasta la fecha, es necesario redoblar la apuesta y resignificar nuestra proyecto que se constituye en el motivo de avance para reflexionar y construir nuevos caminos y aportes creativos.

Indudablemente, no podemos prescindir de algunas cuestiones que forman parte de nuestra misión y objetivos; en este caso las hemos retomado para invitarlos a seguir transitando un sugestivo viaje a través de la Historia y los Territorios:

Transitando este siglo, la humanidad se halla en un fuerte proceso de transformación. En las últimas décadas del siglo XX, diferentes estructuras políticas han sucumbido.

Fuertes contiendas de tipo geopolítico y profundas diferencias económicas, sociales y culturales se enmarcan en un vertiginoso avance de las telecomunicaciones, la ciencia y la tecnología.
 
El hombre como protagonista de estos cambios, ha logrado conquistas inmejorables, pero también ha colaborado en alarmantes procesos de cambio que afectan básicamente a la sociedad y los conjuntos naturales. 

Pero, ¿cómo la humanidad ha llegado a esta instancia?; ¿cuáles son nuestros orígenes? y ¿cómo será nuestro futuro? Sin lugar a dudas, el hombre se ha planteado estos interrogantes y muchos otros; hoy continúa haciéndolo.

Con el correr del tiempo se ha deslumbrado con el movimiento de los astros y ha temido y teme aún hoy a los fenómenos de índole natural y sus consecuencias. 

A partir de ello ha buscado estrategias para comprenderlos, desentrañarlos y venerarlos, transmitiendo en forma oral y escrita los mitos y las prácticas de los ritos religiosos; o bien a través de las manifestaciones artísticas.
 
Desde esta etapa inicial y mística, el hombre ha recorrido un largo camino. Lo ha realizado con continuos avances y retrocesos e innumerables preguntas que lo han motivado en la búsqueda de respuestas.

Los cuestionamientos filosóficos, han favorecido mediante preguntas y repreguntas sobre la realidad y el mundo circundante el desarrollo del pensamiento y el avance científico.
 
En este contexto, los investigadores que día a día trabajan para resolver el entramado complejo de nuestros orígenes, tienen como referencia a la Arqueología, la Historia y el resto de las Ciencias Aplicadas al estudio del pasado.

“A las seis y media paró en la estación el carruaje. Los muchos fardos de mi tío, sus voluminosos artículos de viaje, se descargaron, transportaron, pesaron, rotularon y trasladaron al vagón de equipajes, y a las siete mi tío y yo estábamos sentados uno en frente del otro en el mismo coche. Silbó el vapor, y empezó a funcionar la locomotora. Ya estábamos en marcha” (Julio Verne) 

 

"GRACIAS POR ACOMPAÑARNOS EN NUESTRA PROPUESTA"

Bibliografía:

CHRISTIAN, David. Mapas del tiempo. Introducción a la “Gran historia”. Editorial Crítica. Barcelona; 2007
VERNE, Julio. Viaje al centro de la Tierra. Editorial Sol 90. Barcelona; 2000

Fuente de las Imágenes: http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki 

Historical film as animated gif: http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Historical_film_as_animated_gif

El Estudio de los Territorios

 © Gustavo Norberto Duperré

A menudo se pone de manifiesto, la importancia de la tarea que  realizan los investigadores, al momento de reconstruir el funcionamiento y organización de los territorios y el espacio geográfico en diferentes períodos históricos. Un trabajo que, sin lugar a dudas, requiere de múltiples miradas para analizar e interpretar su génesis y desarrollo.

Planisferio Mercator (1587)

En este contexto y respecto al abordaje de estudio de los espacios geográficos, la geografía regional deberá enfatizar la necesidad de una visión integrada, donde los componentes sociales, económicos, ecológicos, históricos o culturales han de plantearse de manera interrelacionada, como base explicativa necesaria para abordar la organización del territorio y sus cambios ( Méndez-Molinero; 2007)

Esta interrelación en lo que hace a la integración de saberes, permite una interpretación más unificada de la realidad, dado  que vivimos en una época de especialización creciente y no sin motivo. La humanidad no deja de aprender cosas en cada campo de investigación, y conforme se desarrollan las especialidades, tienden a dividirse en sub-especialidades. Es un proceso incesante y es tan inevitable como deseable. Por otro lado, sin embargo, crece también la necesidad de que la especialización se complemente con alguna clase de integración ( Christian; 2007)